義大利佛羅倫斯時尚學院
位於佛羅倫斯的Polimoda國際服裝設計與時尚行銷學院開設時尚與設計課程，不過有一定份量著重在管理與傳播上。在Business of Fashion去年的全球時尚學院排名，Polimoda獲得學士課程全球第6、碩士課程全球第9的殊榮。2016年適逢Polimoda創校30週年，K Magazine特別訪談Polimoda的Linda Loppa以及Danilo Venturi。
Linda Loppa在時尚圈有超過45年的資歷–老師、零售、博物館指導、校長。2007年，她受到Polimoda徵招，肩負將Polimoda轉型成國際頂尖時尚學院的重任。2016年，他將擔任Polimoda巴黎策略與視野平台的總監，與其它學校以及頂尖時尚品牌更進一步互動，在國際上打響Polimoda的名號。Linda Loppa去巴黎之後，Danilo Venturi將被任命為新任校長。Danilo Venturi有著非常多元的背景，包括哲學、科技、時尚與商業。他在Polimoda時尚學院是一位作家、講師，也是商業與傳播學院的院長，專精藝術指導與策略品牌建立。
K Magazine (KM): 在最近的Business of Fashion排行，Polimoda時尚學院排名前茅，你有何反應？
Linda Loppa (LL): 我們固然感到高興且驕傲，因為這對我們的形象產生正面的衝擊，也進而給我們相當大的動力。學生和家長反應也都很正面，公司也是。排名發布過幾天，有些在Burberry的朋友致電前來祝賀。我個人非常喜歡這份評比的方法，因為它執行得非常好，也很專業，回收的問題與評論數量都相當大。對學校的行政團隊也產生正面影響，像是學校董事長Ferruccio Ferragamo就跟所有人宣揚這件事。
KM: 時尚很大一部分都根基於創造與管理「期望」。你是如何管理這些時尚學生的期望呢？
LL: 我在安特衛普教時尚設計25年，包括在Flanders Fashion Institute。做老師，你也要像是位心理師。你要知道什麼時候是給予他們正確刺激的正確時機。但你也要知道如何誠實地對他們說：「我們還有一段路要走！」
KM: 「創意」要怎麼教？
LL: 在四年的學士班，所有的學生在第一年就會開始進行小型的專案，在接下來幾年，專案越來越複雜，不過學生也會有更多的創意自由空間。我們的職責是去鼓勵學生，我們常對學生說：「放手去做，把自己放在鋼索上！」時尚是自由表達的理想專業。
KM: 當今有許多關於「永續性」的論述，念時尚的學生對此有產生很多興趣嗎？
LL: 他們其實很感興趣，不過也有些困惑：對我而言，問題的根本是去了解我們談的是什麼。學生須要去了解時尚道德與永續性的不同。這是個他們非常關注的主題。他們想要瞭解更多，不過他們也不希望它成為關注的重點，這會讓他們綁手綁腳的。時尚的願景很大，永續性只是其中一部分而已。
DV: 當我問他們去年有做過什麼樣永續的措施，他們都會回答「沒有」。在這個概念的背後有太多不切實際的幻想，而我們是走比較實際的、理性的方法，例如教導學生如何減少布料使用，以及製作更耐穿的服裝。
KM: Linda，是什麼吸引你進入時尚的世界？
LL: 我在高級布料的環境中長大，我的父親是義大利人，是安特衛普的高級裁縫師。每週六，當他要開始裁剪布料的時候，都會問我的想法，像是我覺得他會從哪裡開始剪之類的。這就是你學到東西的方法。大學之後，我嘗試在零售業待了一陣子。在1978年的安特衛普，我有自己的時尚商店，銷售從義大利與法國進口的服飾。我時常旅行，也學到很多。我常去米蘭與佛羅倫斯，所以我跟義大利的連結一直都還滿強的。
KM: 你的下一步？
LL: 一月我將搬到巴黎，指導Polimoda全新的策略與視野平台，主要目標是鞏固與發展Polimoda的國際關係，更策略性的去定位Polimoda。巴黎是我很熟悉的城市，我將繼續發展課程，跟時尚教育還是脫不了關係，並且去建立新的連結，包括國際時尚媒體。我也會想辦法把佛羅倫斯的學生帶到巴黎，讓他們在佛羅倫斯就讀碩士班的同時，也能獲得更多的國際曝光度。當然，我也會試著與大型的時尚集團建立關係，在巴黎的關係網路，對我們的學生都是非常大的幫助。
KM: Danilo，你對學校的規劃呢？
DV: Linda跟我的想法相當一致，學校的形象與識別部分，策略會繼續延續下去。在商業面，我們會更加積極。我們學校的規模與定位仍有段差距，我們有大約1,300位學生，不過應該很容易可以達到1,500位，所以我的主要任務之一就是讓學生數可以穩定成長。
我們的校園是很大的吸引力，從Villa Favard這個位於佛羅倫斯歷史街區的18世紀、全新翻修的別墅，到剛落成、位於佛羅倫斯郊區的全新實驗室。我們的學校給人一種大家庭的印象，與學生建立長久的關係。
KM: 你在學校一向是負責較為商業的部分，但你有著哲學的背景。你先前的經驗將如何幫助你指導整個學校？
DV: 我的跨領域背景是很有幫助的，就像我這個年代的許多人，我必須去打破系統間的藩籬，正是如此，這也幫助我如何去教導我的學生如何去打破藩籬。時尚商業與設計、創意間的衝突，都是我們在Polimoda所試著去消除的。在這裡，念商學與行銷的學生，也必須去用手創造，所以他們對整個創意的過程也能有所瞭解，在真實的世界裡，這些學商的都要有能力去管理創意人才。我們從頭就把商業跟設計放在一起。
